今年的春季教學研討會上和老師們分享的話題，其實早在2015年已經分享過
- 1. 中國節慶與西方節慶的比較 方式與教學示範 2015.07.11 鄭雅文
- 2. 為什麼語言教學要融入 文化教學？
- 3. 西方(美國)的節慶 v.s. 中國的節慶
- 4. 跟著節日走的 美國學生生活
- 5. 美國的月曆上 有多少節日？
- 6. 中華民國臺灣的月曆上 有多少節日？
- 7. 農曆傳統節日 的陽曆日期查詢方式
- 8. 從這些月曆的節慶中 你發現了什麼嗎？
- 9. 最常被運用在文化課程裡 的中國節慶有哪些呢？
- 10. 傳 統 僑 校 慶 祝 中 國 新 年 ， 除 了 吃 團 圓 飯 ， 還 有 團 拜 、 發 紅 包 和 教 導 學 生 們 說 新 年 的 吉 祥 話 。
- 11. 美國主流學校的學生們也喜歡過中國新年。但 是分享食物的時候必須特別注意食物的成分是 否會對學生造成過敏。內含物必須清楚標示。
- 12. 這是與南加安大略 市藝術博物館合辦 第七年的中國新年 慶祝活動。
- 13. 面 對 三 百 多 名 不 同 年 齡 ， 不 同 文 化 族 群 的 學 員 ， 該 如 何 控 制 每 位 學 員 都 能 在 十 分 鐘 內 完 成 一 項 手 工 藝 作 品 ?
- 14. 相 信 嗎 ? 這 些 作 品 都 可 以 在 十 分 鐘 完 成 。 又 該 如 何 才 能 做 到 ?
- 15. 除了節慶工藝 我們還可以介紹哪些？
- 16. 國劇以及一些中國民間戲曲、布袋戲、皮影 戲，都可與西方的舞台劇、歌劇以及布偶/ 木偶戲相互比較。
- 17. 音樂、飲食、交通、服裝⋯⋯等， 只要與生活有關的 都是學習語文的學生想知道的事
- 18. 縮減動手時間 材料包與教學影片的 概念及運用
- 19. 策劃一個教室裡 十分鐘中西文化融合 的文化課程
- 20. Découpage 的工藝概念
- 21. Découpage + 中國風的扇子藝術
- 22. 確定最後希望 想達成的結果 掌握教室環境 與學生的狀況 設計能達到目 標的材料包 材料包的反向設計 ⋯⋯⋯⋯
- 23. 材料包的設計原則 一、掌控學生操作能力及速度 二、教室零亂程度的控制 三、活動材料成本控制
- 24. 分組進行活動的好處 一、節省時間 二、節省活動成本
- 25. 結論 一、避免教室雜亂或時間過長 二、避免過多的延伸主題 注重文化間的比較與融合 三、材料盡量以家庭易得或回收為主
- 26. 數位輔助文化教學 一、製作模板和一些說明文件 二、圖片解說製作方法 三、預先錄製教學影片，還沒進行手動 的學員們，對製作方法可以有心理 準備 四、共享線上資源分享教學經驗
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